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一个孩子童年最大的幸福:是被允许做这4件“无用的事”
发表时间:2022-06-13     阅读次数:     字体:【

养育孩子,我们难免功利。

买很多名著,是希望孩子作文写得好;

报兴趣班,是为了不让孩子“输在起跑线上”;

学才艺,也是看什么能加分就让孩子学什么;

我们希不希望孩子做一件事的判断标准,就看有没有用,尤其是对学习来说是否有用。

然而,当我们抱着功利心去做某件事,最后的效果可能要大打折扣。

在功利之下,是父母深层次的焦虑,孩子也深受影响,觉得自己什么都做不好,过早地失去了学习兴趣。

养育之路,我们越急着去获得成果,往往失去的也会更多。

有时候,放慢脚步去做一些“无用之事”,孩子的收获反而会让你惊喜。

第一件“无用的事”:玩

有位幼儿园老师曾说:“教书这么多年,我最常听到的问题就是家长担心地问:孩子是不是每天都在玩?”

当得知幼儿园以游戏为基本活动,家长们免不了抱怨:“不学拼音?不学加减法吗?回头上小学跟不上怎么办?”

在父母看来,玩就是最“无用”的事。

在孩子的成长中,玩耍时间总是最先被牺牲和舍弃的。

似乎玩与学是对立的,甚至是有害的。

其实,游戏与玩耍对孩子来说,比我们想象中更加重要,它们不仅能培养孩子各项能力,也是孩子童年幸福的保证。

拿“过家家”来说,这几乎是所有孩子都喜欢玩的一种角色扮演游戏,桌子上摆满瓶瓶罐罐假装做饭,拿着勺子假装给毛绒玩具喂食物,你扮演爸爸,我扮演妈妈......

看似无聊、无意义的玩耍行为中,孩子锻炼了自己的精细动作,提升了语言沟通的能力,他们用这种方式了解成人世界的规则,同时还学会了分工与合作。

即使没有这些益处,玩耍时的纯粹快乐,也是一种收获。

对于孩子而言,看似无聊的行为里,蕴藏着终生受用的各种能力。

第二件“无用的事”:没用的爱好

一位父母在电梯口贴了这样一张寻物启事:

他在最后写道:“这是孩子攒了很久的卡片,是他很心爱的东西,如果您捡到了,请及时联系我们,非常感谢!”

网友们看后都表示很感动。

这位父母所珍视的,不是孩子的卡册,而是孩子珍视卡册的心情。

童年里,不少孩子都会对一些事情痴迷,或者有一些特殊的爱好,他们的愉悦感、幸福感往往就是来自于这些“没用”的小东西。

遗憾的是,这份心情常常不被大人理解。

一旦孩子的学习成绩有所下降,这个“爱好”就变成了罪魁祸首,遭到毫不留情地制止和打击。

实际上,一个爱好只要不违背社会公德,在安全的范围内,都不会成为影响孩子学习的关键因素。

一个幸福充实的童年,孩子应该有一些时光去做自己喜欢的事情。

虽然从短期看,这些事不能帮助孩子解决任何实际问题,但是却能带给孩子积极乐观的心态,孩子的精神也必定是充实的。

在做着这些事情的时候,孩子也在享受实实在在的快乐。

童年里的这些快乐,对孩子的一生而言,可能最宝贵最有价值。

第三件“无用的事”:读闲书

一位家长朋友的口头禅是:“闲书害人。”

在他看来,如今的课外读物太杂,那些与学习没有直接关系的书,都是“闲书”,孩子读多了不好。他的孩子只被允许读老师指定的书,或者是和考试有关的书。

其实,对孩子而言,兴趣是阅读的第一动力。

唯有先满足自己的兴趣需要,才能继续广泛阅读,大人眼中的“好书”,孩子不是不读,只是需要时间而已。

闲书,是孩子爱上阅读的诱饵。

只要书的内容是无害的,孩子喜欢读闲书并不是坏事,我们只需要观察孩子兴趣的变化,适当加以引导即可。

第四件“无用的事”:体验生活

现在孩子的童年,似乎并没有那么快乐。

过去的孩子,大学并不是唯一的出路,书读得不好,会生活也值得大人骄傲,叠个被子、洗个碗,家里人就觉得很欣慰了。

而现在的孩子想让父母幸福起来,就难得多了。

因为大家对孩子评价标准都很单一——那就是学习成绩,孩子学不好,那就是失败。

很多孩子在本该天真无邪的年纪里,有着强烈的孤独感和无意义感。

一个小孩想进厨房帮妈妈做饭,马上就会被赶出来:“这种小事不用你做,你看书去”。

少了对生活的真实体验,没有自主又没有自信,孩子渐渐失去了感知幸福的能力,困顿于眼前学习上的忧患。

幸福的能力,是孩子一生最重要的东西。这种主观上的感受就藏在生活细小的点点滴滴之处,全家人一起大扫除、一起散步、一起研究厨艺......要让孩子去看生活的每一面,孩子才不容易“空心”。

陶行知曾提出:生活即教育。

让孩子体验生活,就是为了唤醒孩子的生命力。

对孩子成长来说,有用、没用,其实没有一个衡量标准。

当下很多看似无用的东西,在未来很有可能成为孩子成长的养分。

庄子说:“人皆知有用之用,而莫知无用之用也。”

孩子人生中一些很重要的变化,可能就是来自这些无用之事。

陪伴孩子成长,我们也要适当放下对“有用”的执着,去做一些无用之事,它并没有那么多恶劣影响,反而丰盈了孩子的生命。

来源:中国教育报


 
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